相模原市立相原小学校

２年生の教室では、国語で詩の学習に取り組んでいました。
まずは教科書に掲載されている作品を音読した上で、「その続きの連をつくってみよう！」という内容です。
「この詩はどんなつくりになっているのか？」
「何文字にすると、リズムよく読むことができるかな？」
子ども達は、作品の特徴、詩のよさについて考えながら取り組んでいました。